1. 总论
考察对给定材料的分析、概括、提炼、加工。
在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。
小题：
- 概括、提炼；
- 分析：讲道理，摆事实；
- 加工：带文采属性；
- 解决实际问题能力：提出对策类；
- 阅读理解能力
挖掘要点和整合要点是所有类型题目的基础。
大作文：
- 政论文：综合分析；
- 策论文：提出和解决问题；
三个一致：
- 中心思想；
- 主题；
- 写作文体；
大论文评价标准：文采，思想性。
2. 标准
小题
- 要点分；
- 结构分；有条理表达，遵循一定逻辑；
- 其他分；
最基本的标准：
- 表达准确：找出关键词，捏成一句话表达；
- 条理清晰；对要点分步、分层、分类整合；
- 语言简洁；除了应用文不需要文采，字数不能超；
大作文
- 语言流畅有文采；
- 思想深刻有高度；
3. 答题
小题打草稿，大题写提纲
拿到试卷先读题目，按指定材料范围进行要点搜索，勾画要点。
通读材料要在写大作文之前，而不是拿到试卷后。
在指定材料的基础上适当扩充范围：
- 指定材料前后的材料；
- 权威表述：领导人讲话，文件，会议精神，大政方针
- 规范语言：对照领导人语言和找出的要点，规范表述方式；
- 提炼要点；
- 判断依据；
3.1 要点概括与提炼题
第一步：勾画要点：要做标记
- 问题W1
- 对策D1
- 意义Y1
第二步：罗列要点
在草稿纸上罗列，要保留序号、一目了然
罗列过程不用写要点文字，只写分类理由和序号。
第三步：整合要点
分步
材料有明显的阶段性倾向
分层
领导讲话的统领性要点，无法跟其他要点在同一层次进行分类，这个要点作为打层次，剩下的分类。统领性要点作为答案的总括句。
分类
都在一个层面的，进行分类。
主体分类：
- 政府；
- 社会；
- 学校；
维度分类：
- 制度
- 管理
- 基础设施
整合最好在四类左右，注意每个大类的均衡。
第四步：书写成文
200字以上的题要简要阐述分类理由。
进一步整合：观察小点之间有没有逻辑关系，如果有，则用一句话表达出来。
要点不要宏观和微观，要中观，或宏观+中观
要点表述要有指向性，让判卷者知道你指向的是那段话。
第五步：删减字数
肯定是要费脑子的，如果很轻松，说明要点不全。
第六步：誊抄到答题纸上
不要在答题纸上直接作答，答案会很乱，被扣分。
3.2 句子理解题
作答思路：
- 点明本质-深入阐述-适当引申；
- 点明本质-分析目的/问题-提出对策；
阅读材料时，将材料梳理至这三部分里。按总-分-总的逻辑排列。将材料揉碎，但主体仍用材料中的原本表达。
3.3 新闻报道
提炼关键要点，按报告的正确格式来写。
3.5 大作文
- 申论应当基于材料但高于材料；
- 观点、思路侧重分析；解决方案侧重解决问题。由此分为政论文和策论文。
几个要点：
- 大作文写作时间至少50分钟；
- 结构要完整，由开头、分析、对策、结尾组成；
- 必须是议论文。论点论证论据缺一不可。论据分为理论论据和事实论据。
- 主题明确；
- 条理清楚；
框架
三段论
开头-分析段-三段并列的对策段-结尾
三段对策是并列关系
起承转合
更容易写政论文，
- 起：提出问题；
- 承与转是对立或互补关系；
- 合：结合两者。
起承转合的优点：结构紧凑，浑然一体。
文体
策论文
提出问题-分析问题-解决问题
5W1H
- 谁来做；
- 做事的方式；
- 做事的内容；
- 做到什么程度；
- 追求什么效果；
标题：开门见山，提纲挈领，在这个基础上美化标题。
开头：提出问题，问题只有一个，可以有多方面的表现。提出问题后需要写影响，证明文章的意义所在。
分析段：写意义和原因，重点是对原因的分析。
对策段：细化分解。
结尾段：拔高立意，站在全局来进行总结。积极向上，统一到党和国家、民族、人民事业上。
政论文
政论文是提出观点。以下两种情况下政论文：
- 题目中没有要求解决问题，但强调观点。
- 务虚话题。